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Bcher haben eine groáe Bedeutung fr das Aufwachsen von Kindern, besonders auch in der frhen und mittleren Kindheit. Sie sind wichtig fr die Sprach- und Leseentwicklung, erm”glichen Kindern Ausflge in unbekannte und fantastische Welten, k”nnen emotionale Untersttzung sein und dienen der Wissensvermittlung. Dabei vermitteln sie immer auch soziales Wissen - Vorstellungen von gesellschaftlichen Ordnungen und Hierarchien. Auf diese Weise pr„gen sie maágeblich die kindliche Sicht auf die Welt, auf sich selbst und auf andere. Aus einer diversit„ts- und ungleichheitssensiblen Perspektive versammelt dieses Buch Beitr„ge, die Kinderbcher, aber auch Spielzeug und Kinderfernsehen daraufhin untersuchen, wie gesellschaftliche Diversit„t in ihnen repr„sentiert und verhandelt wird. Diskutiert werden dabei u. a. die Themen Migration, Mehrsprachigkeit, Rassismus, soziale Klasse, Familiennormen, Geschlecht und Behinderung. Darber hinaus wird gefragt, welche Bedeutung Diversit„t in Kindermedien fr das Aufwachsen von Kindern hat.